El Programa está orientado a crear un entorno más seguro y saludable para jóvenes, apoyando su desarrollo personal y social. Identificando hábitos saludables y perjudiciales. Previniendo el impacto de las drogodependencias en la comunidad y fomentando buenos hábitos.
¿Por qué se propone la actividad del COLLAGE/MURAL?
En ellos se celebra el arte de cortar y pegar, experiencia que nos ayuda a encontrar mayor grado de felicidad, bienestar y salud emocional.
Adoptando técnicas prácticas y utilizando tijeras como herramienta de dibujo, estos talleres son perfectos para fortalecer los músculos creativos y comenzar a crear sin tener que producir dibujos aburridos y perfectamente proporcionados, conectando con nuestro mundo interior creando un espacio donde expresarnos.
OBJETIVOS
· Generar hábitos de vida saludables y comprender la importancia de no hacerlo
· Identificar hábitos perjudiciales y conseguir herramientas para modificarlos
· Aumentar la conciencia sobre los riesgos del consumo de sustancias
· Promover el bienestar emocional dando pie a la escucha y expresión de los menores
· Mejorar la toma de decisiones en situaciones de presión grupal
· Ganar habilidades sociales exponiendo sus creatividades a los compañeros/as, combatiendo miedos
“Genera una experiencia única para promocionar el bienestar y el desarrollo integral de la juventud en entornos saludables”
A QUIÉN VA DIRIGIDO
Al alumnado de 8 a 12 años, LH3, LH4, LH5, LH6
La actividad será bien acogida. Aumentarán sus posibilidades de éxito puesto que es una propuesta novedosa y está muy bien valorada por los niños/as que la practican anualmente en las extraescolares.
Ayudará a crear un buen ambiente donde entre compañeros buscarán ideas divertidas y originales que incluirán en sus murales, expresándose libremente, aprendiendo y compartiendo los unos de los otros.
METODOLOGÍA
Enfoque pedagógico
· En primer lugar,
presentamos diferentes hábitos, con el apoyo de las pantallas digitales para aumentar la conciencia sobre los riesgos, favoreciendo un entorno de diálogo donde pueden expresarse y contar sus propias experiencias personales promoviendo el bienestar emocional, con el fin de aprender de los otros y nutrirse de nuevas ideas.
presentamos diferentes hábitos, con el apoyo de las pantallas digitales para aumentar la conciencia sobre los riesgos, favoreciendo un entorno de diálogo donde pueden expresarse y contar sus propias experiencias personales promoviendo el bienestar emocional, con el fin de aprender de los otros y nutrirse de nuevas ideas.
· En segundo lugar,
pasan a collagear con papeles de colores y tijeras, creando un imaginario de hábitos que van pegando en los murales. En ocasiones a modo individual y otras veces de forma colectiva.
Con esta actividad además de desarrollar la creatividad, refuerzan la autoestima, mejoran la psicomotricidad fina mientras se divierten y expresan con nueva metodología.
pasan a collagear con papeles de colores y tijeras, creando un imaginario de hábitos que van pegando en los murales. En ocasiones a modo individual y otras veces de forma colectiva.
Con esta actividad además de desarrollar la creatividad, refuerzan la autoestima, mejoran la psicomotricidad fina mientras se divierten y expresan con nueva metodología.
· Para terminar en tercer lugar,
salen frente al mural para exponer delante del resto de la clase que hábitos han representado y por qué.
Acción que les introduce a la exposición pública, practicando la expresión oral en euskera y a cómo vencer la timidez e ir quitando el miedo.
Actividad que sin duda ayudará a mejorar la toma de decisiones en situaciones de presión grupal, etc.
salen frente al mural para exponer delante del resto de la clase que hábitos han representado y por qué.
Acción que les introduce a la exposición pública, practicando la expresión oral en euskera y a cómo vencer la timidez e ir quitando el miedo.
Actividad que sin duda ayudará a mejorar la toma de decisiones en situaciones de presión grupal, etc.
100% PRÁCTICO
ELIGE UNO DE LOS HÁBITOS QUE HEMOS EXPLICADO, CRÉALO RECORTANDO Y PÉGALO EN EL MURAL
TEMPORALIZACIÓN
Duración
2h. por curso/taller.
Si el centro y los docentes lo estiman oportuno, los alumnos/as podrán continuar diseñando el mural en nuevas clases guiadas por ellos/as, sin nuestra supervisión, a fin de completarlo todos lo que ellos/as deseen.
Calendario
Las fechas propuestas o periodos para la implementación del proyecto en los centros educativos, se adaptará a sus calendarios escolares bajo acuerdo de ambas partes.
Mañanas de lunes a viernes de 9:00 a 13:00 h
Con el fin de agilizar su impartición y logística, se solicita, a ser posible, que cada centro escoja las fechas de sus respectivos talleres en días continuados.
IDIOMAS
Escoge el idioma Castellano o euskera
MATERIALES DIDÁCTICOS Y EQUIPAMIENTO
Los talleres se realizan en las propias aulas, ya que disponen de mesas donde apoyar los materiales para trabajar con tijeras, pegamento, papeles, cartulinas, perforadoras, rotuladores y revistas.
Entre dos docentes, supervisamos el trabajo y ayudamos a quien lo necesita, aportando ideas y soluciones, enseñando ejemplos.
Los murales tendrán unas dimensiones aproximadas de 3m x 1,5m Soporte papel.
VÍDEO RESUMEN
EXPOSICIÓN
Tras la finalización de los murales, y una vez finalizado el plazo de participación, los centros educativos participantes podrán presentar sus murales en el Centro de Cultura municipal, ofreciendo la posibilidad de visibilizar los trabajos a la ciudadania y familias del alumnado participante.
Tal como ha hecho el municipio de Portugalete en febrero de 2025.
QUÉ OPINAN LOS MEDIOS
